Questionnaire.

Portant sur les 4 documents.

I) Présentation des documents.

Documents 1, 2, 3 et 4:
1) Où se trouvent actuellement ces documents? Qu'est-ce qui nous l'indique sur le document 1?

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Documents 1 et 3:
2) Qu'est-ce qui nous permet de dater les documents 1 et 3, et de dire où ils ont été trouvés?

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Documents 1 et 3:
3) Qu'est-ce qui laisse penser que l'auteur de chacun de ces deux documents peut-être un écolier, un collégien, ou un lycéen?

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II) Contexte.(Vous pouvez utiliser la chronologie, la sitographie,les documents de l'INA, et vos connaissances personnelles).

4) Quelle est la situation de la France en octobre 1940?
En quoi la situation de la France en septembre 1942 est-elle différente?

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III) Analyse.

Documents 1 et 3:
5) Pourquoi ces deux documents retiennent-ils l'attention de la
police française.
Comment peut-on qualifier l'attitude de cette dernière?

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Document 1:
6) Qui est le général de Gaulle?
Est-il très connu en octobre 1940?
Comment apparaît-il dans ce document?
Comment l'auteur de ce document a-t-il pu avoir connaissance de son action?

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Document 2:
7) Pourquoi la police française considère cet acte comme « acte
de propagande », et plus précisément de « propagande gaulliste »?

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8) Qui sont les « bons  français » sous le « commandement » du général de Gaulle?

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9) Qu'est-ce qui peut impliquer l'utilisation de l'adjectif
« bons » dans l'expression « les bons français »?

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Documents 1 et 3:
10) Les auteurs de ces documents ont-ils fait selon vous acte de résistance?

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Document 1:
11) Qui est Churchill?

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12) Quelle est la situation de l'Angleterre en octobre 1940 face à l'Allemagne?
Comment l'annonce de la « proche » « victoire » des Anglais peut-elle s'expliquer?

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13) Comment faut-il comprendre l'appel au « courage » lancé
par l'auteur de l'affiche?

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